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徐州職場(chǎng)溝通 商務(wù)談判 銷售技巧 邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布日期：2023/1/6 20:26:24
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一、開(kāi)設(shè)課程
人際關(guān)系 當(dāng)眾講話 演講藝術(shù) 邏輯思維 科學(xué)發(fā)聲 領(lǐng)導(dǎo)力口才 說(shuō)服力銷售等等
二、課程優(yōu)勢(shì)
1、精心打造小班制授課，采用教學(xué)方法科學(xué)性更強(qiáng)。
2、通過(guò)表達(dá)與演講反復(fù)練習(xí)，鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)力與感染力。
3、老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次帶領(lǐng)學(xué)員參加活動(dòng)與比賽。
5、為學(xué)員的表達(dá)與主持的心理緊張和壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、講解，老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、示范，老師和助教對(duì)講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白。
3、訓(xùn)練，只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高，通過(guò)訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。
4、點(diǎn)評(píng)，老師對(duì)演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向。
5、總結(jié)，老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)，進(jìn)一步鞏固訓(xùn)練成果，提高對(duì)演講口才與自身的認(rèn)識(shí)。
人際關(guān)系 當(dāng)眾講話 演講藝術(shù) 邏輯思維 科學(xué)發(fā)聲 領(lǐng)導(dǎo)力口才 說(shuō)服力銷售等等
二、課程優(yōu)勢(shì)
1、精心打造小班制授課，采用教學(xué)方法科學(xué)性更強(qiáng)。
2、通過(guò)表達(dá)與演講反復(fù)練習(xí)，鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)力與感染力。
3、老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次帶領(lǐng)學(xué)員參加活動(dòng)與比賽。
5、為學(xué)員的表達(dá)與主持的心理緊張和壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、講解，老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、示范，老師和助教對(duì)講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白。
3、訓(xùn)練，只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高，通過(guò)訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。
4、點(diǎn)評(píng)，老師對(duì)演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向。
5、總結(jié)，老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)，進(jìn)一步鞏固訓(xùn)練成果，提高對(duì)演講口才與自身的認(rèn)識(shí)。
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